¡Se acabó lo que se daba!

Toda esta pequeña aventura en el mundo de las TIC comenzó hace ya varias semanas. Alaitz comenzó presentándonos la asignatura y cuál iba a ser nuestro recorrido a lo largo del cuatrimestre. Fue ahí donde comenzaron mis dudas e inseguridades, ya que a pesar de que las nuevas tecnologías es un tema que me gusta e interesa, desconocía prácticamente todas las herramientas con la que íbamos a trabajar por lo que no sabía si iba a saber sacarlo adelante correctamente.

En ese primer día, la profesora también nos propuso una actividad. En ésta teníamos que sentarnos correctamente y con los ojos cerrados, intentando olvidarnos de todo lo que nos rodeaba. Entonces, ella comenzó a soltar una serie de preguntas mientras que nosotros debíamos dejar que nuestras mentes fluyesen. ¡Fue una experiencia muy relajante y positiva!

Ese mismo día, vimos un video de Koldo Saratxaga tratando el tema de la diversidad y otro de Loris Malaguzzi, que hablaba sobre los 100 lenguajes del niño (100 maneras de comunicarse, de escuchar, de entender, de relacionarse…). Además, vimos una entrevista de Fernando Hernández en el que nos hablaba sobre la importancia que tenía que las formas de enseñar avanzasen a la vez que la sociedad lo hacía. Fue un día muy completo, lleno de reflexiones y nuevos conocimientos.

El próximo día, Alaitz nos explicó el uso que íbamos a tener que darle a nuestro blog y tuvimos que indagar por nuestra cuenta para resolver nuestras dudas. En ese momento eran muchas, ya que nunca antes había usado esta herramienta, pero con las ayuda de mis compañeros y tras investigar un poco se convirtió en algo muy sencillo y práctico. Una de las primeras entradas que tuvimos que colgar fue una reflexión sobre un texto de Manuel Area, en la que teníamos que incluir 5 palabras clave, una imagen que resumiese el contenido del texto y dos preguntas que nos hubiésemos formulado al leerlo.

Después, pasamos a tratar el tema del site y de los temas que íbamos a tener que trabajar grupalmente. A mis compañeras y a mí (Txikitics) se nos designó el tema de las “Tecnografías”. Era algo totalmente nuevo y desconocido para nosotras, por lo que nos costó bastante arrancar, aunque finalmente creo que quedamos bastante satisfechas con nuestro trabajo!

Durante otra de las clases trabajamos algunas otras herramientas que podrían sernos útiles para el blog o el site, entre ellas, Delicious, Slideshare, Scoop.it. Nosotras personalmente, a la que más uso hemos dado ha sido a la herramienta Scoop.it, utilizándola como medio para incluir enlaces de interés.

Los videos siempre han estado presentes durante las clases y recuerdo muchos de ellos porque me han hecho pensar y reflexionar acerca de su contenido. Entre ellos destacaría el video de rEDUvolution, el de Sugata Mitra y el de “Always like a girl”.

Para finalizar con esta asignatura llegaron las presentaciones, donde pudimos enriquecernos con los trabajos de todos nuestros compañeros. Creo que en general todos hicieron un gran trabajo e hicieron exposiciones muy variadas y entretenidas. En cuanto a nuestro trabajo, tanto mis compañeras como yo quedamos muy satisfechas con lo trabajado y con el resultado final de nuestra actividad grupal.

En conclusión, puedo decir que aunque no haya sido un recorrido demasiado largo, ha sido bastante productivo y gracias al cual he podido descubrir muchísimas cosas nuevas que podré utilizar a partir de ahora y que tal vez, pueda llevar a un aula de infantil el día de mañana.

TIC en Educación Infantil

Aquí os dejo un vídeo en el que nos explican algunas de las razones por las que es conveniente o al menos, de utilidad, introducir las nuevas tecnología desde infantil, siendo éstas un recurso para potenciar, favorecer y desarrollar los procesos de enseñanza - aprendizaje. También nos presenta algunas de las aplicaciones que podrían resultar útiles en un aula de infantil.

Reflexión 09/12/2014

Último martes de TIC. Nos esperaba otro día largo de presentaciones, entre ellas la de mi grupo “Txikitics”. Las primeras en comenzar fueron las del grupo "Aprender descubriendo". Por cuestiones de tiempo y aulas, han comenzado su exposición presentándonos la actividad que tenían preparada. Habían organizado un aula con un montón de materiales de todo tipo: gelatina, hojas, musgo, canicas, chocolate líquido, pintura… y nosotros teníamos el papel de convertirnos en niños y experimentar con todos esos materiales, manipulándolos, oliéndolos, tocándolos… La verdad es que resultó ser una actividad muy divertida, que consiguió sacar a nuestro niño interior y con la que todos disfrutamos mucho. Después, a lo largo de la mañana, fueron presentándonos su trabajo que tenía el tema de “Reggio Emilia”. Yo ya conocía este sistema porque en los cursos preparativos antes de ir a las prácticas vino un profesor de este colegio y nos explicó en qué consistía, el método que usaban… Ya entonces me pareció algo muy interesante y novedoso, totalmente diferente a lo que estamos acostumbrados a ver.

Después, ha llegado el turno de mi grupo con el tema “Tecnografías”. Hemos comenzado realizando una pequeña presentación de nuestro tema y del proceso que hemos seguido para la realización del trabajo, a la vez que íbamos mostrando los diferentes apartados de nuestro site. Hemos aprovechado también para enseñar algunas de nuestras tecnografías individuales y la que finalmente realizamos juntando todas nuestras características comunes. A continuación, hemos ido al gimnasio a presentarles nuestra actividad. Previamente les habíamos pedido a cada uno de nuestros compañeros que trajesen un objeto personal que les trajese algún tipo de recuerdo de su infancia o que fuese importante para ellos. Mis compañeras del grupo y yo teníamos un poco de miedo porque era algo bastante personal y pensábamos que la gente podría no encontrarse cómoda contando cosas tan íntimas. Pero al final, ¡todo lo contrario! Ha resultado ser una actividad muy positiva, en la que todo el mundo se ha animado a hablar y a contar un trocito de su vida. Ha sido un momento lleno emociones y sentimientos a flor de piel del que, en mi opinión, todos hemos disfrutado.

Para terminar, el grupo “Izartxoak” nos ha presentado el tema del “Uso de la web 2.0”. Decidieron presentar su tema de una forma muy dinámica, original y diferente a lo que estamos acostumbrados a ver y consiguieron llamar nuestra atención en todo momento. Nos pusieron un video muy divertido grabado por ellos mismos en el que nos explicaban las ventajas y desventajas de la web 2.0 y sus características. Creo que han hecho un muy buen trabajo y que han conseguido entretenernos a la vez que nos informaban.

En mi opinión, todos los grupos hemos hecho un gran trabajo, y cada uno a su manera, hemos conseguido que todos aprendiesen de aquello que habíamos trabajado durante todo el cuatrimestre.

Lecciones

Ya queda muy poquito para que llegue la Navidad y como es costumbre, los niños comienzan a escribir su carta para los Reyes. A continuación, os dejo un anuncio muy apropiado para estas fechas y situación, en el que los niños nos vuelven a dar una lección sobre que realmente merece la pena.

Reflexión 2/12/2014

Hoy, 2 de diciembre, hemos tenido la clase dedicada a las presentaciones de algunos de los grupos de clase. Aunque en un primer momento pudiese parecer que iba a ser un día largo y aburrido, al final ha resultado ser una clase bastante interesante. 

El primer grupo en exponer ha sido "Amantalak" y nos han presentado el tema de "Sociedad multipantallas, emociones y TICs". Además de la explicación del tema nos han propuesto un par de actividades bastante dinámicas en el que han reflejado perfectamente el tema que estaban tratando. Una de ellas, consistía en ir por la facultad con un plano de la misma, y marcar en él todo aquello que nosotros considerásemos una multipantalla. La mayoría de nosotros, hemos marcado todas las pantallas de ordenadores, proyectores y pantallas de información que veíamos sin reparar en que casi todos nosotros llevamos siempre encima una: el móvil.

La siguiente actividad, relacionada con las TICs y las emociones, ha consistido en escribir en una fotografía de un muro de Facebook lo que nosotros quisiésemos, ya fuese nuestro estado de ánimo en ese momento, un enlace a una canción... Esto nos ha servido para reflexionar del papel que juegan las redes sociales en este tema, de todo lo que podemos llegar a expresar en ellas y que esto, aunque a veces sea algo muy positivo, puede llegar a convertirse en algo totalmente opuesto y volverse en nuestra contra. Os dejo a continuación un vídeo que vi hace ya tiempo en el que se muestra exactamente esto:

El segundo grupo en exponer fue "Pezqueñitas", con el tema "Sociedad de la Información vs. Sociedad del conocimiento". En lugar de realizar una presentación típica en la que explicaban el contenido del trabajo, han decidido presentarnos un video que ellas mismas habían realizado en el que explicaban todo esto de forma mucho más dinámica y visual. Me ha parecido una muy buena idea, ya que además de enseñarnos aquello que han considerado importante sobre el tema que habían trabajo, ha resultado ser algo muy divertido y entretenido.

Después, nos han planteado una actividad. Para ello, han dividido a la clase en dos grupos con la intención de crear un debate. La mitad de la clase debía estar a favor del uso de las TICs en Educación Infantil y la otra mitad, en contra. El debate nos ha servido para darnos cuenta de que las nuevas tecnologías nos invaden y que es casi imposible no incluirlas en un aula hoy en día, ya que prácticamente forman parte de nosotros.

El tercer grupo en exponer ha sido el llamado "En1tictac", tratando el tema "De las TICs a las TACs". Éstas, por su parte, han querido acercarnos su tema presentándonos en primer lugar, un vídeo realizado por ellas y después, enseñándonos diferentes opiniones de familias, profesionales de la educación y niños acerca de las TIC y las TAC.

A continuación, una vez expuesto todo esto, nos han propuesto una actividad en la que teníamos que ponernos en el lugar o de las familias, o de los profesores o de los niños, y explicar una ventaja o una desventaja de las TAC según quien fueses.

El último grupo en exponer ha sido "Splitz!". El tema que han tenido que presentarnos ha sido el de "La sociedad multipantallas y emociones". Creo que han hecho un buen trabajo y que han logrado llamar nuestra atención en todo momento. Una de las cosas que más me ha gustado ha sido el uso que le dieron a la herramienta "Glogster". No había oído hablar antes de ella y la verdad es que me ha parecido un recurso muy útil y visual. En su caso, la han utilizado para explicar el proceso que han seguido en la realización de su trabajo y para, además, expresar las emociones que habían sentido en ese proceso mediante vídeos, audios y canciones.

En conclusión, puedo decir que me ha gustado el trabajo de todos mis compañeros y que, de una manera u otra, han conseguido llamar nuestra atención para que estuviésemos atentos en todo momento. ¡Buen trabajo chicos!

Día Internacional contra la Violencia de Género

Como ya todos sabemos, hoy día 25 de noviembre, es el Día Internacional contra la violencia de género. Es un día que invita mucho a la reflexión y al pensamiento, a saber ponernos en el lugar de aquellas personas que lo sufren y a preguntarse por qué debe seguir existiendo un día reconocido para esto, siendo algo que no debería seguir pasando.

Con esto, os invito a que veáis unos vídeos que seguro os hacen pararos a pensar un poco el porqué de las todavía existentes diferencias entre mujeres y hombres.

Reflexión 25/11/2014

El día de hoy ha estado dedicado única y exclusivamente a la elaboración del trabajo grupal. En primer lugar, hemos hecho una puesta en común con Alaitz de nuestras tecnografías individuales. Es una actividad a la que hemos puesto muchas ganas, tiempo y empeño que nos ha hecho recordar y revivir momentos que han pasado por nuestras vidas.

Junto a esto, hemos dedicado la mañana al desarrollo de nuestro Site: txikitics. Hemos añadido más páginas en las que hemos explicado y reflexionado sobre el significado de las tecnografías, sobre el proceso de la elaboración de las mismas, las emociones que han creado en nosotras… Además, hemos añadido enlaces de interés que hemos ido recogiendo a lo largo de la elaboración del trabajo.

Dejo aquí de nuevo el enlace al site para que podáis acceder fácilmente:  https://sites.google.com/site/txikitics/

Escuelas del futuro

Teniendo en cuenta la importancia que tiene la educación emocional y a partir de una de las preguntas que me hice a mi misma en una de las reflexiones anteriores (¿Se deben introducir las TICs en Educación Infantil?) he llegado a este vídeo.

En él, se habla de como la utilización de nuevas herramientas tecnológicas agilizan los procesos de aprendizaje y permiten que los niños sean capaces de sentir, transmitir y gestionar sus propias emociones.

Proponen una alternativa a la forma habitual de dirigir las clases, en las que el educador pasa a un segundo plano y se convierte en acompañante o guía y no en líder. consideran que por lo que han podido ver hasta el momento, los niños se sienten felices en este nuevo formato y que disfrutan aprendiendo de esta forma.

También hablan de un nuevo rincón en las clases llamado "Rincón de la paz", al que los alumnos por iniciativa propia pueden acceder en caso de sentir que no pueden seguir los aprendizajes que el resto del grupo está siguiendo. Ahí, pueden relajarse mediante distintas actividades como dibujar o escuchar música hasta que se autorregulen y se calmen y puedan, finalmente, volver a la dinámica de grupo.

Reflexión 18/11/2014

Otro martes más y comienzan 7 horas de en la sala de ordenadores. Aunque pueda sonar pesado de primeras, la verdad es que el día de hoy ha resultado ser bastante entretenido.

En la primera parte de la clase, Alaitz nos ha dejado tiempo para trabajar en grupo y adelantar el tema del site. Ella siempre nos ha comentado su intención de que cada uno se cree su propio conocimiento y aprenda a base de investigar, buscar, indagar… Por tanto, partíamos de 0 en este tema y nos ha costado bastante coger ritmo para sacarla adelante.

Hemos empezado cambiando el diseño de la página ya que no nos convencía tal y como estaba al principio. Aunque no hayamos conseguido un resultado 100% satisfactorio hemos conseguido poner un cabecero que identifica bastante nuestro site y modificar un poco el formato de la página.

Una vez hecho esto, hemos continuado la clase presentando a los demás grupos nuestro site y comentando como íbamos a enfocar nuestro trabajo. Me ha sorprendido bastante lo avanzado que llevaban el tema algunos grupos, y lo bien creada y diseñada que tenían su página. Ha sido una buena oportunidad para aprender cosas nuevas y ver como los demás habían dirigido su trabajo.

Acabado esto, Alaitz nos ha enseñado un par de videos que me han gustado mucho y que nos han invitado a la reflexión. En uno de ellos, María Acaso hablaba de su libro “Reduvolution”, creado con el fin de inspirar una revolución educativa. Ella cree (al igual que la mayoría de las personas interesadas en la educación), que a pesar de que la tecnología, las formas de comunicarse y la vida en general evolucione, la educación sigue estancada y no se desarrolla como nosotros lo hacemos. Estas son, en resumen, las 5 propuestas que ella ofrece en su libro:

1.  Aceptar que lo que enseñamos no es lo que los alumnos aprenden.
2.  Cambiar las dinámicas de poder. No solo hay que parecer democráticos, sino que hay que serlo
3. De la clase a la reunión. Conseguir que el aula pase a ser un lugar habitado.
4. Pasar del simulacro a la experiencia. “No tengo tiempo para aprender porque tengo que estudiar”.
5. Diseñar procesos de evaluación creativa.

Os dejo a continuación el link para poder acceder a la entrevista completa:

http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-aventura-del-saber/aventura-del-saber-maria-acaso-reduvolution/2401948/

Después, hemos procedido al visionado de otro vídeo muy interesante sobre el autoaprendizaje. En él aparecía Sugata Mitra hablando sobre el experimento que había llevado a la práctica en Nueva Delhi para demostrar que los niños aprenderán a hacer lo que ellos quieran hacer. Os invito a todos a que lo veáis, ya que los resultados obtenidos en el experimento son bastante interesantes y curiosos. 

En resumen, puedo decir que ha sido una clase muy interesante que me ha proporcionado conocimientos nuevos y con la que he podido avanzar en cuanto a la utilización de distintas herramientas.

Reflexión 04/11/2014

La clase de hoy ha comenzado, como el día anterior, resolviendo las dudas que teníamos sobre el blog. Una de nuestras compañeras ha tomado la iniciativa y ha preguntado una serie de cosas que no entendía. Después, ella misma ha sido la encargada de mostrarnos a los demás el diseño y contenido de su blog hasta el momento. Enseñando una de sus entradas, nos mostraba como había subido un PowerPoint, y de ahí ha surgido que Alaitz nos mostrara una herramienta que servía para eso mismo: Slideshare.

A continuación, nos ha mostrado otras herramientas con las que debemos ir familiarizándonos poco a poco: Scoop.it, delicious, issuu. Estas tres últimas son nuevas para mí pero la de Slideshare ya la había utilizado en alguna ocasión buscando información para trabajos o algo que me interesara. Espero poder hacerme rápido a las demás, ya que tenemos muchas herramientas nuevas a las que podemos sacar mucho provecho.

En otra parte de la clase, un grupo de compañeras nos ha propuesto una actividad para complementar su trabajo. Ésta consistía en salir de clase y mientras nos dirigíamos a un lago que hay en la universidad sacar 10 fotos que resumiesen y reflejasen nuestro recorrido. Ha sido una actividad bastante dinámica y entretenida, aunque el tiempo no ha acompañado demasiado.

La siguiente parte de la clase la hemos dedicado a juntarnos por grupos y seguir desarrollando nuestro site. Además, Alaitz nos ha facilitado información que nos podía ser útil para nuestro trabajo y nos ha enseñado la tecnografía que ella realizó cuando hizo el máster.

Herramientas tecnológicas educativas

Como ya he comentado en alguna ocasión, las TIC están muy presentes hoy en día en nuestras vidas, y todavía más si hablamos de educación. Existen muchas herramientas que podemos acercar a los niños y que nos permiten adentrarles en el mundo de las nuevas tecnologías. 

En este PowerPoint que os muestro a continuación vienen dados una serie de ejemplos que perfectamente podrían ser usados en un aula o bien en casa junto a la colaboración de las familias.

Tic Educacion from RAFAEL BARTEL

Reflexión 28/10/2014

Segunda clase de TIC que pasamos en la sala de ordenadores. El día comenzó resolviéndose las dudas que cada uno había tenido a lo largo de la semana con la actualización del blog. Al ser algo novedoso para la mayoría surgieron preguntas y dudas de todo tipo que Alaitz se encargó de ir resolviendo.

Después, pasamos a hablar de otro de los trabajos que conformarían la asignatura. Alaitz explicó cada uno de los temas que nos proponía y a continuación pasamos a repartirlos en los diferentes grupos. A mis compañeras y a mí nos ha tocado realizar una tecnografía. Al ser un término nuevo para nosotras, rápidamente nos pusimos a buscar información sobre ello y junto a algunos ejemplos que nos proporcionó la profesora pudimos comprender de qué iba a tratar. Hemos tenido la suerte de qué es un tema bastante dinámico y entretenido con el que creo que vamos a poder hacer un buen trabajo.

En la siguiente parte de la clase Alaitz nos habló de la nueva herramienta que íbamos a crear y utilizar como soporte de este último trabajo: el site. Teníamos que crearla grupalmente, y como ninguna de nosotras lo habíamos usado antes tuvimos que investigar y trastear un poco por nuestra cuenta para poder crearlo. Finalmente, con la ayuda de otros compañeros creamos nuestro site al que llamamos: “Txikitics”.

Por último, para terminar la clase, la profesora nos propuso que cada uno dijese la primera palabra que se le viniese a la cabeza, supongo que para observar cuales eran nuestras sensaciones tras el día de clase. Surgieron palabras de todo tipo, muchas con relación a nuestro estado de ánimo y otras con cosas ajenas a ese momento: Felicidad, cansancio, amor, ordenador…

Reflexión 14/09/2014

Primer día de clase.  Para mí, inevitable sentir nervios y curiosidad por esa nueva asignatura. Además, el tema de las tecnologías a mi es algo que me interesa especialmente, así que tenía muchas ganas por ver cómo nos presentaba la asignatura la nueva profesora.

En primer lugar, Alaitz nos presentó la asignatura mediante una presentación en PowerPoint. En ella, venían reflejados los puntos que íbamos a tratar durante este cuatrimestre, las herramientas que íbamos a utilizar… La verdad es que consiguió llamar mi atención desde ese primer momento.

Después, nos propuso una actividad. Teníamos que sentarnos correctamente en la silla, con la espalda recta y los pies tocando el suelo. Después, debíamos cerrar los ojos y olvidarnos de cualquier cosa que nos preocupara o inquietara. A continuación, empezó a lanzar una serie de preguntas y debíamos dejar que nuestra mente fluyese y que fueran surgiendo las imágenes o pensamientos que esas preguntas nos formasen. Fue una actividad muy relajante y que me causó muy buenas sensaciones.

A continuación, para seguir con el día de presentación, nos puso un vídeo de Koldo Saratxaga que trataba temas sobre la diversidad y la importancia de incluir a las personas en las distintas organizaciones.

Otro de los videos fue uno sobre los 100 lenguajes de Loris Malaguzzi, que hablaba sobre las diferentes formas de comunicarnos, habiendo 100 maneras de sorprenderse, de escuchar, de entender, de relacionarse…

Y para terminar con los videos, nos enseñó una entrevista de Fernando Hernández el cual hablaba de la importancia que tenía que las formas de enseñar y aprender cambiasen y evolucionases a la vez que la sociedad lo hacía.

Finalmente, Alaitz hizo que nos presentásemos individualmente para que contásemos nuestras expectativas sobre la asignatura y cuál había sido nuestro recorrido hasta llegar al momento en el que nos encontrábamos. Personalmente, comenté que era una asignatura que me interesaba especialmente y la que podía enseñarnos cosas interesantes. 

Manuel Area

Tras la lectura de los dos primeros capítulos del texto de Manuel Area “Introducción a la tecnología educativa” estas son las cinco palabras que he considerado claves para resumir su contenido:

1.    Tecnología

2.    Globalización

3.    Información

4.    Educación

5.    Evolución    

Buscando, me topé con esta imagen que a mi parecer expresa la situación tecnológica en la que nos encontramos. Esa en la que la tecnología ha evolucionado hasta tal punto en el que se ha convertido en un recurso educativo imprescindible.

Y a partir de esta imagen, me planteé esta pregunta:

•  ¿Acabarán sustituyendo las TICs toda forma de educación y comunicación?

Y es que pasan los años y a medida que nosotros vamos creciendo, todo lo que nos rodea también. Y si hablamos de las nuevas tecnologías, ya sabemos lo rápido que va todo. Algo que hace dos días era lo más novedoso e impresionante, mañana ya es algo anticuado.

Buscando información sobre esto me topé con un artículo de reflexión sobre las e-learning. Este es uno de los ejemplos más claros sobre el uso de las tecnologías en educación. Es una de las opciones que actualmente se utiliza con mayor frecuencia para atender la necesidad de educación continua o permanente, por ejemplo, los postgrados a distancia, donde sólo existe comunicación a través de correos electrónicos.

En mi opinión, hay muchas desventajas insertas en este uso de las TICs, pero para mí una de las más importantes es la pérdida de comunicación gestual por parte del profesor hacia el alumno, ya que es sabido que cuantos más sentidos intervienen en el aprendizaje más significativo se convierte.

El uso de las tecnologías en la educación es una buena alternativa y recurso, pero no creo que debamos reemplazar al educador por un ordenador. Es una buena herramienta o medio de apoyo para la enseñanza pero nunca podrá cumplir el rol que cumple un profesor en una de sus clases.

Por otro lado, durante la lectura del texto me vino a la cabeza otra pregunta sobre la que tengo desconocimiento y me gustaría saber más:

• ¿Deben introducirse las TICs desde la educación Infantil?

Reflexión 21/10/2014

Segundo día de clase. Nos esperaban 8 horas en frente del ordenador con el fin exclusivo de empezar a utilizar una herramienta conocida para unos pocos y algo totalmente nuevo para la mayoría: el blog.

Esta es una herramienta que yo ya conocía, con la que incluso trasteé unos cuantos años atrás. Aún así, todo lo que podía saber entonces se me había olvidado, así que tuve que empezar de cero como la mayoría de mis compañeros.

En primer lugar, Alaitz nos explicó la forma de crearlo. Fue el momento en el que tuvimos que empezar a tomar las primeras decisiones: ponerle nombre y título a nuestro blog. Reconozco ser una persona bastante indecisa, y me costó bastante decidirme por uno. Una vez tomada esa decisión, empezamos con este nuevo proyecto. Tuvimos que buscar y explorar por nuestra cuenta, con la ayuda de las indicaciones de la profesora y de Eneko, quien ya parecía ser un experto en el tema. Tras probar y probar y probar… me decidí por utilizar un estilo sencillo, al que ya iría dándole personalidad a medida que fuese subiendo entradas.

A pesar de mi desconocimiento y mi poca paciencia en algunos casos, es una herramienta que me interesa mucho y a la que creo que se le puede dar mucho juego. ¡Veremos cómo se me da a partir de ahora!